观摩交流启思路 聚力赋能班主任工作室发展 —— 玉林市第一职业中等专业学校名班主任工作室赴南宁开展交流调研活动

为深入落实立德树人根本任务，强化中职德育队伍建设，提升班主任专业素养、班级管理与德育科研能力，推动我校名班主任工作室规范化、特色化发展，2026年6月3日—5日，在副校长王弦、名班主任工作室主持人黄雄的带领下，玉林市第一职业中等专业学校一行十人前往南宁，先后走进广西机电工程学校、广西华侨学校、广西工商学校三所优质中职院校，开展名班主任工作室专项交流调研学习活动。

6月3日下午，调研团队从玉林出发前往南宁，顺利抵达目的地并完成入住安排。全体成员调整状态，梳理学习方向，满怀期待开启为期三天的交流研学之旅。

6月4日上午，调研团队走进广西机电工程学校，学习品牌工作室建设经验。

交流团队来到广西机电工程学校。该校是自治区公办国家级重点中职、国家改革发展示范校、广西五星级学校，办学综合实力稳居全区中职前列。

座谈会交流

在校方热情接待下，双方召开专题座谈会，围绕名班主任工作室建设、班级精细化管理、德育工作开展等内容深入交流。

交流结束后，全体人员在校门口合影留念。

6月4日下午，调研团队探访广西华侨学校，深耕侨特色德育与心理育人。

当日下午，调研团队抵达广西华侨学校。该校作为自治区侨务办主管的公办国家级重点中职、五星级院校，依托侨校多元文化优势，走出了独具特

色的德育发展之路。

交流座谈会上，双方聚焦班主任队伍建设、家校协同育人、心理健康教育、特色德育创新等议题展开热烈探讨。学校智慧侨心班主任工作室以 “立德树人、侨心育人” 为主线，构建 “1+X” 育人体系，将华侨精神融入日常德育工作，针对境内外不同学情优化育人方案，形成了特色鲜明的班级管理模式。

王弦副校长

班主任工作室主持人：黄雄

随后，我校一行人实地参观工作室阵地，详细了解工作室组织架构、管理制度、运行模式、研修活动开展形式，认真学习对方在班级常规管理、班风学风建设、问题学生引导、德育赛事培育等方面的实操经验，借鉴其工作室品牌打造与辐射引领的有效路径。

名班主任工作室参观交流

校园建设情况交流

大家边走边看边问边记，纷纷表示收获颇丰。

校门口合影留念

交流结束后，全体人员在校门口合影留念。

6月4日下午，调研团队探访广西华侨学校，深耕侨特色德育与心理育人。

当日下午，调研团队抵达广西华侨学校。该校作为自治区侨务办主管的公办国家级重点中职、五星级院校，依托侨校多元文化优势，走出了独具特色的德育发展之路。

交流座谈会上，双方聚焦班主任队伍建设、家校协同育人、心理健康教育、特色德育创新等议题展开热烈探讨。学校智慧侨心班主任工作室以 “立德树人、侨心育人” 为主线，构建 “1+X” 育人体系，将华侨精神融入日常德育工作，针对境内外不同学情优化育人方案，形成了特色鲜明的班级管理模式。

座谈会以班主任工作室建设为主题展开交流

随后，大家先后参观心理咨询室、工作室活动阵地，学习学生心理状态排查、心理危机干预、情绪疏导等实操方法，了解学校在家校共育、民族团结教育、侨生个性化育人等方面的工作机制与优秀案例。

心理咨询室参观

“智慧侨心”班主任工作室参观

浓郁的侨文化氛围、暖心的育人举措、创新的德育思路，给在场学员留下了深刻印象。活动最后，双方人员在校园内合影定格交流瞬间。

校园内合影

6月5日，调研团队收官学习，聚力赋能再出发。

6月5日上午，交流团队来到本次行程最后一站 ——广西工商学校。该校是自治区四星级重点中职、广西 “双优” 校B类立项单位，育人底蕴深厚。

双方召开座谈交流会，该校暖阳班主任德育工作室秉持 “引领、赋能、共生” 理念，构建 “双引四建五赋能” 阶梯式成长模式，在德育课题研究、主题班会创新、骨干班主任培养等方面成果丰硕，2025年获评广西中职班主任工作室联盟理事单位。

我校团队认真聆听工作室建设经验分享，重点学习其班级文化打造、德育课题选题与落地、班主任阶梯式培养、家校沟通技巧等内容，就工作室发展痛点、班级管理难点与对方骨干班主任深入研讨。

座谈会以班主任工作室建设为主题展开交流

同时，大家实地参观校园文化阵地，学习贴合中职学生特点的班级文化建设思路与举措。

校园文化建设参观

工作室带头人相互交流

为期三天的交流调研临近尾声，全体成员在校园合影留念，为本次南宁研学之行画上圆满句号。

校园内合影

学有所悟 行以致远

此次南宁三地交流学习，内容充实、靶向精准。全体参与人员近距离学习了区内优秀中职学校名班主任工作室的建设模式、德育管理经验、心理健康教育方法、家校共育策略与特色班级文化打造路径，有效拓宽了工作视野，厘清了我校工作室后续发展思路，补齐了班级管理、德育科研等方面的短板。

学然后知不足，思而后行致远。下一步，玉林市第一职业中等专业学校名班主任工作室将把本次所学、所思、所悟转化为实际行动，借鉴优秀经验，结合本校实际优化工作机制、创新德育形式、打磨育人品牌，持续加强班主任队伍专业化建设，深耕中职德育沃土，以更扎实的作风、更创新的举措推动学校德育工作与班级管理工作再上新台阶。